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我院文化艺术系参加“第十二届全国学前教育高峰论坛”

时间:2019-05-20 16:51   信息来源:贵州食品工程职业学院   作者:文化艺术系管理员   浏览次数:1753

2019517日,由复旦大学出版社和铜仁幼儿师范高等专科学校主办的第十二届全国学前教育高峰论坛在贵州省铜仁幼儿师范高等专科学校召开,论坛主题为师范专业认证背景下的学前教育专业建设。我系行政负责人彭祯旭,学前教育专业教研室负责人何瑜芳与来自全国70余所学前教育院校的180余名校长、院长及教师代表参加了本次高峰论坛。

首先,铜仁幼儿师范高等专科学校校长冉贵生代表主办方铜仁幼高专致欢迎辞。冉校长对参会代表的远道而来表示欢迎和感谢,并预祝高峰论坛圆满成功。然后,复旦大学出版社副总编张永彬教授代表论坛组委会致辞。在主席台就坐的领导和嘉宾还有:教育部师范类专业认证专家委员会委员、全国教师教育学会副秘书长宋冬生教授,教育部师范类专业认证专家库专家、南通大学教育科学学院副院长许铁梅教授。开幕式由复旦大学出版社学前分社总编黄乐主持。

教育部师范类专业认证专家委员会委员宋冬生教授为大家带来了题为《扣准认证标准写实自评报告》的主题报告,报告指出师范专业认证是谈师范生未来和师范教育未来的事,也是让学前教育成为幸福的福事。

教育部师范类专业认证专家委员会委员

全国教师教育学会副秘书长宋冬生教授

宋冬生教授从专业认证标准的要求出发,阐释了自评报告的完成要求。专业认证主要关注五个度:专业培养目标与培养效果的达成度、专业定位与社会需求的适应度、教师及教学资源的支撑度、质量保障体系运行的有效度、学生和用人单位的满意度。认证标准是专业自评的指导文件,是专家考察的主要依据,是专业达标的基本门槛,因此,自评报告应围绕培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、质量保障展开。宋教授高屋建瓴的报告对各高校专业认证具有极高的指导作用,受到与会代表的高度评价。

南通大学教育科学学院许铁梅教授从实际操作的角度和与会代表讲解了专业认证过程中几项特别重要的工作

教育部师范类专业认证专家库专家、

南通大学教育科学学院副院长许铁梅教授

许教授阐述了在专业认证中会遇到的9个方面的问题,包括自评报告撰写的问题、师资队伍建设与认证标准的匹配、实践基地的建设与专家走访的准备、技能测试与呈现、问卷调查与访谈、实训室建设、评估毕业生的调研、课程与人才培养方案的编制、现场质询策略。报告内容翔实、建议中肯、实操性强,获得与会代表的高度赞誉。

在校(院)长论坛环节,铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育学院院长杨廷树、上饶幼儿师范高等专科学校校长郑艳斐、宁波卫生职业技术学院公共服务与管理学院院长吴美蓉分别作了精彩的专题报告。

我系两位代表在会议中学习到了专业培养目标与培养效果的达成度、专业定位与社会需求的适应度、教师及教学资源的支撑度、师资队伍建设、实践基地的建设、质量保障体系运行的有效度、学生和用人单位的满意度等先进的办学理念,今后将用学到的先进知识、理念打造我系强有力的学前教育专业力争达到全国先进水平。